Mokymasis

6 kasdieninės idėjos ugdyti vaikus nustebinus ir nustebinus

6 kasdieninės idėjos ugdyti vaikus nustebinus ir nustebinus


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Nustebimas ir nustebimas yra emocijos, kylančios susitikus ar mums nutikus kas nors netikėto. Be to, tai yra dvi labai svarbios emocijos vaikų vystymuisi ir mokymuisi. Tai yra tėvų misija ugdykite vaikus nustebinti ir nustebinti skatinti jų vaikų smalsumą ir norą mokytis. Bet kaip mes galime tai padaryti?

Bet ar netikėtumas yra emocija? Iš tiesų, mes taip pat galėtume kalbėti apie tai, kad jis yra trumpiausias iš visų, tas, kuris trunka mažiausiai. Ir kartais taip būna staiga pasirodo ir išnyksta lygiai taip pat greitai.

Kita vertus, staigmeną galima laikyti neutralia emocija, nes sukelia kitas neigiamas ar teigiamas emocijas. Pvz., Jei einu gatve ir pasukdamas kampą įbėgiu į draugą, kurio seniai nemačiau, mano reakcija pirmiausia nustebins, o paskui iš džiaugsmo, tačiau, jei radau liūtą už kampo, reakcija po netikėtumo bus baimė.

Staigmena mus suaktyvina ir priverčia reaguoti priklausomai nuo emocijos, kuria ji kyla. Jei mane nustebina kažkas netikėto, bet teigiama (staiga vanduo pradeda tekėti iš žemės), mano reakcija gali būti smalsumas, požiūris (kaip tai atsitiko?), Bet jei mane stebina kažkoks pavojus, kaip liūto atveju, mano reakcija yra skrydis. Abiem atvejais faktas, kad nustebau, privertė mane reaguoti tam tikru būdu.

Mes nustebę, kai ką nors pamatome pirmą kartą, kai su mumis nutinka dalykų, kurių nesitikėjome, kai ko nors išmokstame ar sugebame padaryti tai, kas mums atrodė labai sunku, kai nutinka kažkas neįprasto. Net kai jie mums pasakys tai, ko mes nesitikėjome išgirsti.

Nustebimas ir nuostaba yra glaudžiai susiję su smalsumu ir noru mokytis. Staigmena suteikia galimybę suaktyvinti dėmesį, pasirodyti tiriamąjį ir tiriamąjį elgesį bei nukreipia mūsų pažinimo procesus (atmintį, koncentraciją, dėmesį ...) į susidariusią situaciją.

Kai vaikai yra labai maži ir pradeda atrasti pasaulį, viskas yra nauja ir netikėtumas ateina lengvai. Pvz., Kai pradeda skambėti pirmieji garsai, jie nustebina ir stebina kitus, kurie reaguoja į tuos garsus, ir tai verčia juos tęsti tuos garsus, kurie vėliau sukels kalbą.

Arba kai vaikas užduoda sau klausimus apie pasaulį (kodėl skraido paukščiai, kodėl lyja ...), jis ima stebinti savo aplinką, įdomu, kad sukels klausimų ir naujų žinių. Negalime pamiršti, kad emocijos vaidina labai svarbų vaidmenį mokantis.

Pedagogė María Montessori pabrėžė nuostabos svarbą mokantis vaikų, nes vaikų motyvacijos variklis yra nuostaba. Kaip teigė knygos „Educar en el amador“ autorė Catherin L'Ecuyer (2012), vaiko gebėjimas galvoti apie neįmanomus dalykus yra puikus, todėl nuostaba yra įgimtas mechanizmas jame.

Tėvai, mokytojai ir profesoriai vaidina labai svarbų vaidmenį vaikų gebėjime stebėtis. Daugeliu atvejų nuo mūsų veiksmų priklauso, ar vaikas palaiko įgimtą smalsumą ar jį praranda. Mes gyvename pasaulyje, kuris kartais eina taip greitai ir yra apkrautas dirgikliais, kad vaikai neturi laiko sustoti ir stebėti aplinkinį pasaulį, nėra laiko nuobodžiauti ir užduoti sau klausimus, o kai jų paprašoma, daugybę kartų Įgimtas smalsumas atitraukia suaugusiųjų atsakymus.

Tiesa, kad yra vaikų, įdomesnių nei kiti, tačiau visi yra smalsūs iš prigimties, todėl svarbu gerbti šią prigimtį, kuri apima kiekvieno vaiko vystymosi ritmo ir jo mokymosi stiliaus gerbimą. Taip pat svarbu atgauti ramybę vaikų gyvenime, nepamirštant kažko labai svarbaus, neduok jiems visko padaryto.

Todėl suaugusiųjų vaidmuo aplink vaiką yra pagrindinis, lydintis juos auginant, teikiant aplinka, palengvinanti atradimus.

Kelios idėjos ar patarimai, kaip įnešti stebuklų į mūsų gyvenimą, gali būti:

1. Gerbkite kiekvieno vaiko evoliucijos ritmus ir jų laikus
Bet visų pirma gerbkite vaiką jo buvimo ir mokymosi būdu.

2. Venkite stimulų perkrovos
Jutimo dirgiklių, kurie mus supa, perteklius gali prisotinti vaikus ir neleisti jiems nustoti mąstyti. Pavyzdžiui, kai pirmą kartą ką nors užuodžiu, tas kvapas verčia mane sustoti, užsimerkti, ieškoti aromato šaltinio ... Tačiau, jei mane supa kvapai, garsai ar vaizdai, sustoti nėra galimybės. klausimai apie juos. Todėl stenkitės ne per daug stimuliuoti vaikus ir pasiūlykite vaikams ramių akimirkų.

3. Skatinkite vaikų smalsumą
Vaikai, ypač būdami maži, nenustoja klausinėti ir klausti apie pasaulį (kodėl vištos deda kiaušinius? Kodėl žvaigždės šviečia ?, kodėl, kodėl, kodėl?).

Atsiradus šiems klausimams, tėvai dažnai pateikia uždarus arba per daug racionalius atsakymus, kad patenkintų visus smalsumus ir iškart. Bet jei mes užuot tiesiogiai atsakę į juos, mes naudojame šiuos klausimus, kad vaikai ieškotų atsakymų, mes palengviname ir skatiname tą smalsumą, raktą į vaikų mokymąsi.

4. Pasirūpinkite žaidimo trukme vaikams
Ir šis žaidimas turi būti kūrybingas, laisvas ir nestruktūrizuotas, tai yra leisti jiems žaisti savo tempu, naudojant paprastas medžiagas, paliekant laisvą vaizduotę.

Be to, mes galime pasiūlyti vaikams įvairius žaidimus, kuriuose galima dirbti su tokiomis emocijomis kaip netikėtumas. Pavyzdžiui, „Mokomajame pasiūlyme dirbti su pagrindinėmis emocijomis ankstyvame ugdyme“ (autorė Naia Armesto Tarptautiniam La Rioja universitetui, Ispanija) jie siūlo įdomų žaidimą, kurį sudaro vaikai pasakodami, kad iš tolimos planetos, Gauta keletas pranešimų, kuriuos turime iššifruoti. Švelniai tariant, šios žinios stebina. Išradingas būdas vaikams nustebinti ir suprasti, ką reiškia netikėtumo emocija.

5. Skatinti skaitymą
Knygos yra ne tik žinių šaltinis, bet ir atviros durys nustebinti, įsivaizduoti ... Galime žaisti skaitydami knygas ir pakeisti pabaigą arba skatinti vaikus rašyti savo istorijas.

6. Lydėkite vaikus
Galų gale tai yra lydėti vaikus savaip atrasti pasaulį, pamatyti savo akimis ir suteikti jiems galimybę patiems atrasti pasaulį.

Galite perskaityti daugiau straipsnių, panašių į 6 kasdieninės idėjos ugdyti vaikus nustebinus ir nustebinus, kategorijoje Mokymasis vietoje.


Vaizdo įrašas: Yanny v Laurel video: which name do you hear? audio (Sausis 2023).