Muzika

Pratimai darbo ritmui ir intonacijai su vaikais

Pratimai darbo ritmui ir intonacijai su vaikais


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Muzika yra glaudžiai susijusi į ritmą ir intonaciją. Vaikystėje bet koks muzikinis dirgiklis naudingas daugeliui vaiko raidos aspektų. Dėl šios priežasties dažnai yra labai įdomu pasiūlyti žaidimus ir pratimus vaikams nuo mažens, kad jie dirbtų ir ritmu, ir intonacija.

Vaikų dainos yra būtinos norint jas atlikti. Negalime pamiršti, kad muzika yra tiesiogiai susijusi su ritmo įgijimu, be to, ji teigiamai veikia vaikus tiek pažintine, tiek emocine prasme.

Šį kartą dėmesį sutelkiame į du svarbius aspektus: intonaciją ir ritmą. Pažiūrėkime, kaip galėtume apibrėžti kiekvieną iš šių savybių.

- Intonacija
Ispanų kalbos karališkosios akademijos žodynas apibūdina jį kaip „melodinį judesį, kuriuo tariami sakiniai, o tai reiškia garso aukštis, trukmė, intensyvumas ir atspindi tam tikrą prasmę, ketinimas ar emocijos “. Kaip matote, intonacija yra susijusi su muzika, tačiau pagal jos sąvoką galime kalbėti ir apie savo kalbą ir net poeziją.

Nuo to laiko, kai jie gimė, kūdikiai jau suvokia mūsų žodžių intonaciją ir, faktiškai, paaugdami jie išmoks suteikti reikšmės skirtingiems balso tonams, su kuriais mes kalbamės su jais. Tas pats pasakytina apie dainas, kurių jie klausosi.

- Ritmas
Kita vertus, ritmą suprantame kaip „santykį tarp įvairaus ilgio akcentų, pauzių ir pakartojimų muzikinėje kompozicijoje“.

Nuo pat mažens vaikai gali išmokti neatsilikti. Nuo žaidimų plakimo iki gestų ar judesių, kuriuos atliekame vaikų dainose, jie yra mokomi šia prasme.

Kaip teigiama tyrime „Muzikos mokymas mokykloje ir Europos aukštojo mokslo erdvė“ (paskelbė Maravillas Díaz Gómez Saragosos universiteto (Ispanija) dėstytojų rengimo tarpžinybiniame žurnale), muzikos ugdymas vaidina esminį vaidmenį plėtojant ir vaikų augimas. Kadangi mokėsi skirtingi pedagogai, įskaitant pačią María Montessori, mes negalime apsiriboti vaikais, kad jie mokosi intelekto.

Jei taip būtų, įvairūs įpročiai, tokie kaip emociniai, jutiminiai ar emociniai, labai sumažėtų (ir pasentų). Taigi vis daugiau mokyklų ar tėvų investuoja į laiką ir išteklius tavo sūnūs ir dukros mokosi muzikos. Ir tai pasisekė!

Pagrindiniai darbo nuo mažens privalumai ritmas ir muzikinė intonacija Jie yra:

  • Padidina savo pažintinius sugebėjimus numatydamas judesį ar muzikinį veiksmą
  • Plėtoja regimąją ir klausomąją atmintį
  • Stiprina psichomotorinius gebėjimus
  • Pagerinkite kalbų mokėjimą

Norėdami prisidėti prie šio proceso, tėvai padės mūsų vaikams atlikti labai paprastus pratimus per lopšelio-darželio rimes. Tai labai įdomus būdas ritmu ir intonacija dirbti su vaikais.

Žaiskime su muzika! Pratimai, kuriuos mes siūlome žemiau, yra labai naudingi ir kartu įdomūs. Nedvejodami pritaikykite juos pagal savo vaikų amžių, žinias ir sugebėjimus.

1. Istorija virto muzika
Kiekvienoje save gerbiančioje vaikų dainoje ar vaikų istorijoje veikėjas dažniausiai yra gyvūnas, jam būdingas veikėjas arba pasakoja mums kasdienę ir šeimos istoriją, kurioje vaikas gali jaustis susipažinęs ir įsivaizduoti pasaulį, priverstą išmatuoti. Paverskime šią istoriją muzika!

Norėdami tai padaryti, mes siūlome pagrindinį veikėją paversti judesiu, ritmu ar melodija. Kiekvieną kartą, kai jis pasirodo pasakojime ar dainoje, mes turime atkurti tą savybę, kurią mums davė. Turėsime lydėti dainų tekstus, melodiją ir istoriją ... Galėsime melodiją dainuoti ar greičiau skaityti pasakojimo dalis, o kitas lėčiau, kad vaikai praktikuotų skirtingus ritmus ir intonacijas.

2. Simonas sako
Žaidimas „Simonas sako“ yra klasika, kuria mėgaujasi visi vaikai. Galime žaisti skirtingomis jo versijomis: gestais, žodžiais, spalvų kartojimais ... Bet mes taip pat galime tai paversti muzikiniu žaidimu, kad veiktų intonacija ir ritmas. Norėdami tai padaryti, mes galime naudoti pianiną (ar bet kurį kitą muzikos instrumentą) arba savo balsą.

Pradedame groti (arba dainuoti) natą, kurią vaikai turi pakartoti dainuodami. Toliau grojame šį ir dar vieną įrašą, o vaikai turi dar kartą dainuoti šias dvi natas. Dabar pridedame užrašą (arba porą, jei norime padidinti sunkumus) ir vaikai turi viską pakartoti. Norėdami dirbti ritmu, galime įvesti skirtingą trukmę.

3. Laiptai, einantys aukštyn ir žemyn
Ant popieriaus lapo nupiešiame kopėčias ir su maža sūnaus lėlė (arba pirštais pavirtę į vyrą / moterį) eisime kopėčiomis aukštyn ir žemyn, dainuodami! Kai kylame aukštyn, mes dainuojame kylančią skalę, tai yra, nuo žemiausios natos iki aukščiausios. O kai mes einame laipteliais žemyn, atvirkščiai. Norėdami dirbti pagal ritmą, kartais galime labai greitai lipti laipteliais, o kiti - lėtai arba net lipti dviem vienu metu.

Jei vaikai yra vyresni, vietoj kopėčių galime piešti abstraktesnius vaizdus (spiralę, banguotas linijas, sulaužytą įvairaus dydžio liniją ...), kad pamatytume, kas juos įkvepia „tonizuoti“ tą vaizdą.

4. Treble Clef yra sraigė
Tai yra toks paprastas pratimas, kaip dainuoti savo vaikams melodiją ir paprašyti jų pakartoti, atsižvelgiant į ritmą ir intonaciją (įskaitant garsumo padidėjimą ir kritimą), su kuriuo mes ją dainavome. Kad ši veikla būtų linksmesnė ir išsamesnė, galime pasiūlyti skirtingas dainų ar gestų choreografijas, vaizduojančias personažus, apie kuriuos melodijos kalba.

Pavyzdžiui, ar žinote treble clef dainą, kurioje ji yra sraigė? Tai labai smagus pratimas, kurio metu vaikai gali dirbti intonacija ir ritmu nuo dvejų metų.

Šie pratimai tampa muzikiniu nuotykiu vaikams. Ir tai yra tai, kad jie, be to, įsiterpia į vaizduotę. Jie dainuoja, šoka ir mokosi grodami, o pagrindinis veikėjas yra muzika. Jie juos pamils!

Galite perskaityti daugiau straipsnių, panašių į Pratimai darbo ritmui ir intonacijai su vaikais, muzikos kategorijoje svetainėje.


Vaizdo įrašas: Stuburo mankšta darbo vietoje (Sausis 2023).