Savarankiškumas

Mokėjimas turėtų išmokyti vaikus atsakingai naudoti pinigus

Mokėjimas turėtų išmokyti vaikus atsakingai naudoti pinigus


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Kaip, kiek ir kada turėtume mokėti vaikams?Daugelis tėvų mato save ar yra matę šią dilemą ir labai abejoja, ar mokėti garsųjį „sekmadienio atlyginimą“ savo vaikams, ar ne; Be to, yra tokių, kurie net mano „mokantys“ savo vaikus už namų ruošos darbus, pagalbą namuose ir net išlaikyti egzaminus! Ar tai teisinga? Bet kokiu atveju niekada neturime pamiršti, kad jisatlyginimas turi išmokyti vaikus atsakingai naudoti pinigus.

Žinoma Vaikai turi būti stiprinami, kad jie jaustųsi saugiau ir labiau motyvuoti elgdamiesi taip, kaip mes norime, kad iš pradžių jie gali kainuoti brangiau arba kad jie yra sunkesni, pavyzdžiui, padėti namuose nustatant ir nuėmus stalą, pasistatyti lovą ryte, tačiau tai visiškai nereiškia, kad toks sutvirtinimas turi būti ekonomiškas.

Iš tiesų, Kai vaikai yra maži, pagrindinis jų sutvirtinimas yra tėvų pritarimas. Tiesiog padėkokite jiems, pasveikinkite arba pasakykite, kuo didžiuojamės, nes jie padeda namuose. Kai jie yra šiek tiek vyresni, be to, kad ir toliau juos stiprinate, galite pridėti ir nedidelių privilegijų, susijusių su jų užduočių atlikimu, pavyzdžiui, naudojant kompiuterį, žaidžiant su pultu ...

Vaikai turi išmokti bendradarbiauti namuose ir dirbti kaip komanda, Be to, kai jie yra maži, jiems patinka tai, kad jaučiasi vyresni ir gali atlikti tas užduotis. Pvz., Gerai suplanuotas stalo nustatymas gali būti įdomus, ir to jie gali išmokti nuo mažens. Štai kodėl tėvai turi aiškiai suprasti kai kurias sąvokas:

- Nebūtina jiems duoti pinigų už kiekvieną veiklą, su kuria jie bendradarbiauja namuosearba todėl, kad jie stengiasi atlikdami užduotis. Jie turi išmokti, kad reikia ką nors padaryti, ir kad tam jie sulauks mūsų pritarimo ir mūsų dėmesio.

- Socialinis stiprinimas yra efektyvesnis nei ekonominis.

- Mintis perteikti yra ta, kad mes visi gyvename namuose, todėl bendradarbiauti joje yra a komandos užduotis; Štai kodėl mes neturime „mokėti“ vaikams.

- Yra apie puoselėti komandos dvasią.

Pinigų pranašumas yra tas, kad iš pradžių tai gali juos motyvuoti atlikti šią užduotį, tačiau poveikis išnyksta labai greitai ir tuo atveju, jei atsidurtume su vaiku ar labiau maištaujančiu paaugliu ar turėdami tam tikrų sunkumų , jam nebus svarbu, ar jam bus sumokėta už užsakymo vykdymą; greičiausiai nustosite tai daryti ir nesirūpinsite pinigais. Visada bus veiksmingiau naudoti kitus sutvirtinimus su vaikais, pavyzdžiui, pagyrimas už pastangas padėti aplink namus ir atlikti namų darbus arba leisti laiką su jais, žiūrėti filmą ar eiti į kiną.

Kitas skirtingas dalykas yra arbatpinigių ar savaitinės algos paskyrimas. Kai jie yra šiek tiek vyresni, patogu nustatyti savaitinę sumą, kurią jie turi administruoti susitikdami su draugais arba nusipirkdami jų saldainių. Jie uždirbs šį užmokestį už savo elgesį per savaitę, laikydamiesi orientacinių suaugusiųjų, atlikdami namų darbus ir bendradarbiaudami.

Nepaisydami papildomų pastangų, mes jiems neduosime pinigų. Jūs visada turite žiūrėti, kiek pinigų skiriama vaikui, ir stengtis, kad jis atitiktų jų poreikius. Pvz., Jei jūs einate į kiną su draugais, užtenka atsinešti įėjimo mokestį ir užtenka popkorno, jei sutarėme, kad galite jį nusipirkti.

Paaugliams gali būti paskirtas užmokestis už savaitę, kurį jie administruoja, ir kad mes matome tinkamą, tačiau saugokitės, kad vaikas ar paauglys, kurio kišenėje yra daug pinigų, lengviau pateks į bėdą.

- Svarbu, kad mes jam praneštume apie pastangų svarbą ir kad jis matytų, jog minėtas atlyginimas turi būti uždirbtas teisingai elgiantis per savaitę ir kad dėl to buvo susitarta su juo.

- Kai pasirenkate „finansuoti“ paauglius pagal pareikalavimą, jie neišmoksta paskirstyti savo išlaidų pagal pajamas, neturi tikro suvokimo, ką išleidžia, ir tai yra pagrindinis suaugusiųjų gyvenimo mokymasis.

Kitas svarbus aspektas, susijęs su vaikais ir paaugliais, o šiais laikais - tai, kad jie mokosi skirti reikšmę pinigų vertei. Tam labai svarbu, kad jie pamatytų, kaip suaugęs žmogus tai valdo. Mes jau komentavome, kad pagrindinis vaiko mokymosi šaltinis yra modeliavimas, todėl suaugusieji turi būti pirmieji, vertinantys pinigus priešais vaiką.

Nesvarbu, kokia gera ekonominė situacija mums patinka, nėra patogu švaistyti, arba tenkinti visus vaiko norus, net jei jie yra leistini, nes jei mes tai padarysime, patys tėvai neleis jiems žinoti apie pinigų vertę ir tai, kiek kainuoja juos uždirbti.

Atlyginimas jiems padės, nes tai leis jiems nuspręsti, kam ir kodėl išleisti, ir daryti prielaidą, kad pinigai turi būti uždirbti. Tam labai svarbu, kad tėvai būtų tvirti ir neduotų jiems daugiau, jei pritrūktų pinigų, nes tokiu būdu:

- Jie neišmoksta teisingai valdyti pinigų.

- Mes mokome juos gyventi anapus savo galimybių.

- Mes neskatiname jų mokytis sakyti, pavyzdžiui: „Aš negaliu sau leisti nusipirkti tam tikrą žaidimą ar šią savaitę eiti į kiną“.

Mes galime būti labai liūdni, kai vaikas sako mums, kad jis yra vienintelis, neturintis tam tikro objekto arba vienintelis, kuris neina į ekskursiją su kitais. Bet pažvelkime į tai, kad jūsų situacijoje yra tikrai daug kitų vaikų, be to, jie taip pat turi išmokti susidoroti su savo nusivylimais, nes gyvenime negalite padaryti visko, ko norėtumėte, ir kuo anksčiau tai išmokite, tuo geriau.

Svarbu įvertinti tai, ką turite, kovoti už tai, ko norite pasiekti, o ne nusivilti tuo, ko neturite ar ko negalite pasiekti.

Galite perskaityti daugiau straipsnių, panašių į Mokėjimas turėtų išmokyti vaikus atsakingai naudoti pinigus, autonomijos vietoje kategorijoje.


Vaizdo įrašas: Kaip bendrauti su vaiku sudėtingų situacijų metu? NEMOKAMAS SEMINARAS (Sausis 2023).